ジャフナに来て2週間が経ちました。
仕事の内容はまだはっきりと決まっていませんが、少しずつ色々なところに行って、サッカーを教えています。
毎日行っているのは、家の近くにあるセントパトリックス学校で、放課後にU-12の選手達にサッカーを教えています。初日は全く言うことを聞いてくれず、練習になりませんでした。
次の日からは、ドリブルで競争（きょうそう）するなど、わかりやすい練習を考えてみたら、何とか練習になりました。
ただ、まだまだ細かいところが伝えられず、言葉の壁（かべ）と練習内容の工夫（くふう）が必要（ひつよう）だなと感じています。
ジャフナはサッカーがともて盛んで、いつも行っているセントパトリックス学校は、昨年（さくねん）の全国大会で準優勝（じゅんゆうしょう）したほどの強豪校（きょうごうこう）です。
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| セントパトリックス学校のU-19の選手達 |
先週の土曜日は、近くのサッカー場でサッカー教室をしました。このサッカー教室は、子供なら誰でも参加することが出来るので、何人来るのか全く予想（よそう）が出来ません。
その時になって練習を考えなおさなくてはいけないので、臨機応変（りんきおうへん）に練習をしなくてはいけません。
でも、いろんな子供に触れ合うことが出来るのでとても刺激的（しげきてき）です。
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| サッカー教室を行ったサッカー場 |
その仕事とは別なのですが、幼稚園（ようちえん）に行って、日本の子供とスリランカの子供の体力の違いを比べるためにデータ収集（しゅうしゅう）をしています。
幼稚園の子供はどこの国でもとてもかわいく、純粋（じゅんすい）です。
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| 幼稚園の子供達 |
スリランカは、日本と比べるとスポーツを始める年齢（ねんれい）が遅く、体育の授業も座学（ざがく）が中心なので、走り方や体の動かし方がうまくありません。
日本の子供と比べることで、運動の大切さを知ってもらうためにこのデータ収集をしています。今後幼稚園だけでなく、小学校でもデータの収集が出来たらと考えています。
